Millares de escenas violentas en TV:
PEQUEÑOS APANTALLADOS

Washington. Un informe reciente de la Asociación Americana de Psicología reveló que en Estados Unidos los niños y adolescentes ven unas diez mil escenas de asesinatos, violaciones y asaltos al año.

Un trabajo efectuado en Washington D.C. contó 1 846 escenas violentas entre las 6:00 a.m. y las 12:00 p.m. de un mismo día. La mayoría de ellas se emitió entre las 2:00 p.m. y las 5:00 p.m., intervalo en el que se vieron 203 escenas violentas por hora, informa el diario español El Mundo.

En España, una investigación de la Escuela Andaluza de Salud Pública, hace un par de años, reveló que los dibujos animados retransmitidos durante una semana en cinco cadenas (TV1, TV2, Canal Sur, Antena 3 y Tele 5) tenían un contenido muy alto de escenas violentas y sexistas.

Los niños que ven más de seis horas diarias de televisión, tienen más probabilidades de ser agresivos o de mostrar signos de depresión, ansiedad y otros problemas emocionales que los niños que pasan menos tiempo frente a la pequeña pantalla, según un estudio publicado por el Journal of the American Academy of Chile and Adolescent Psychiatry.

Pero no se sabe si es la televisión la que causa alteraciones emocionales, o si son los niños con problemas emocionales los que son más propensos a pasar horas muertas delante del televisor.

De una u otra forma, Mark Singer y su equipo de la Universidad de Cleveland, en Ohio, autores del estudio, advierten que los padres deberían controlar lo que ven sus hijos, sobre todo la violencia de los programas.

El mundo es un lugar peligroso y poco amigable para los niños que pasan demasiadas horas frente al televisor, según otras investigaciones. Estos pequeños tienden a adoptar comportamientos desconfiados y aumentan el riesgo de que tengan problemas sociales y psicológicos.

Todavía no se sabe con certeza cuales son los efectos a largo plazo de altas dosis de televisión, pero hay algunas indicaciones. Varios estudios longitudinales han encontrado que los individuos que veían muchos programas violentos a los ocho años, mostraban un comportamiento agresivo a los 30.

TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL Y LA TV

Los orígenes de la investigación de los efectos de la violencia en los medios están en la llamada “teoría del aprendizaje social”, estudiada en los 60 por Albert Bandura, de la Stanford University. Esta teoría es la base de todos los estudios posteriores sobre el impacto de la violencia de la televisión en los niños.

La conclusión de Bandura fue que la agresión en la pantalla puede enseñar estilos de conducta violentos y hacer que se asuma ese comportamiento como algo normal.

Los estudios actuales reiteran los resultados de Bandura.